Visuele informatieverwerking en leerproblemen - Roel de Groot en Hans van den Brink
Available at:
Kinderogen moeten leren zien. Kinderen leren veel op school, maar buiten de school leren ze nog meer. Bij hun doen en laten spelen de ogen een belangrijke rol. Dit boek maakt de rol van de visuele informatieverwerking voor het verwerken van informatie (leren) duidelijk. Hoe tekorten opsporen en hoe de conditie trainen? De overheid dwingt de school aandacht te besteden aan lezen, spellen en rekenen. Op zich goed, maar of de voorwaarden om dat goed te doen aanwezig zijn, is nog maar de vraag. De visuele waarneming is een grote zorg. Om letters en cijfers te lezen moet je kunnen zien. De wereld om je heen leer je kennen door te kijken, te luisteren en te voelen, door te ruiken en te proeven. Kijken is altijd het leidende zintuig dat de cognitie stimuleert. Goed leren kijken om te zien hoort tot de algemene leervoorwaarden. Over de auteurs Roel de Groot was universitair hoofddocent aan de Afdeling Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen. Hans van den Brink is functioneel optoloog.
Visuele informatieverwerking en leerproblemen
Visuele informatieverwerking en leerproblemen 1e druk is een boek van Roel de Groot uitgegeven bij Cyclus. ISBN 9789085750598 <br /><br />Kinderogen moeten leren zien. Kinderen leren veel op school, maar buiten de school leren ze nog meer. Bij hun doen en laten spelen de ogen een belangrijke rol. Dit boek maakt de rol van de visuele informatieverwerking voor het verwerken van informatie (leren) duidelijk. Hoe tekorten opsporen en hoe de conditie trainen?<br />De overheid dwingt de school aandacht te besteden aan lezen, spellen en rekenen. Op zich goed, maar of de voorwaarden om dat goed te doen aanwezig zijn, is nog maar de vraag. De visuele waarneming is een grote zorg. Om letters en cijfers te lezen moet je kunnen zien. De wereld om je heen leer je kennen door te kijken, te luisteren en te voelen, door te ruiken en te proeven. Kijken is altijd het leidende zintuig dat de cognitie stimuleert. Goed leren kijken om te zien hoort tot de algemene leervoorwaarden.<br />Over de auteurs<br />Roel de Groot was universitair hoofddocent aan de Afdeling Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen.<br />Hans van den Brink is functioneel optoloog.<br />
Beschrijving gevonden op Bol.com
Visuele informatieverwerking en leerproblemen. Van den Brink, Hans, Paperback
Beschrijving gevonden op Proxis.com
Visuele informatieverwerking en leerproblemen
Kinderogen moeten leren zien. Kinderen leren veel op school, maar buiten de school leren ze nog meer. Bij hun doen en laten spelen de ogen een belangrijke rol. Dit boek maakt de rol van de visuele informatieverwerking voor het verwerken van informatie (leren) duidelijk. Hoe tekorten opsporen en hoe de conditie trainen? De overheid dwingt de school aandacht te besteden aan lezen, spellen en rekenen. Op zich goed, maar of de voorwaarden om dat goed te doen aanwezig zijn, is nog maar de vraag. De visuele waarneming is een grote zorg. Om letters en cijfers te lezen moet je kunnen zien. De wereld om je heen leer je kennen door te kijken, te luisteren en te voelen, door te ruiken en te proeven. Kijken is altijd het leidende zintuig dat de cognitie stimuleert. Goed leren kijken om te zien hoort tot de algemene leervoorwaarden. Over de auteurs Roel de Groot was universitair hoofddocent aan de Afdeling Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen. Hans van den Brink is functioneel optoloog.
