Factor-E: Een spellenboek samenstellen: Project. Factor-E, Warmink, Geralda, Paperback
vijftig originele activiteiten voor verschillende doelgroepen (kinderdagverblijf en bso)
binnen de kinderopvang.
Toetsbare producten: spellenboek, vooronderzoek, persoonlijk verslag.
Dit project kan worden
Available at:
De studenten krijgen de opdracht om een spellenboek te ontwerpen met daarin
vijftig originele activiteiten voor verschillende doelgroepen (kinderdagverblijf en bso)
binnen de kinderopvang.
Toetsbare producten: spellenboek, vooronderzoek, persoonlijk verslag.
Dit project kan worden gebruikt voor de opleiding:
- pedagogisch medewerker 3 kinderopvang
- gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang.
Factor-E voor SAW
Factor-E bestaat uit cursussen, trainingen en projecten naar het leerlijnenmodel van De Bie. Het materiaal van Factor-E behandelt de onderwerpen vanuit de praktijk.
In het project staat het gehele proces van de beroepsbeoefenaar centraal in de omgeving van de school. De student werkt bij voorkeur in een groep aaneen opdracht van een (gefingeerde) opdrachtgever. Het project geeft invulling aan de integrale leerlijn waar bij alle belangrijke aspecten van kennis, vaardigheden en houding samenkomen. Het project stuurt sterk op het proces met stappenplannen en logboek. Een project heeft een omvang van 80 SBU (begeleiding, uitvoering).
Factor-E Een spellenboek samenstellen Project
De studenten krijgen de opdracht om een spellenboek te ontwerpen met daarin<br />vijftig originele activiteiten voor verschillende doelgroepen (kinderdagverblijf en bso)<br />binnen de kinderopvang.<br />Toetsbare producten: spellenboek, vooronderzoek, persoonlijk verslag.<br />Dit project kan worden gebruikt voor de opleiding:<br />- pedagogisch medewerker 3 kinderopvang<br />- gespecialiseerd pedagogisch medewerker 4 kinderopvang.<br />Factor-E voor SAW<br />Factor-E bestaat uit cursussen, trainingen en projecten naar het leerlijnenmodel van De Bie. Het materiaal van Factor-E behandelt de onderwerpen vanuit de praktijk.<br />In het project staat het gehele proces van de beroepsbeoefenaar centraal in de omgeving van de school. De student werkt bij voorkeur in een groep aaneen opdracht van een (gefingeerde) opdrachtgever. Het project geeft invulling aan de integrale leerlijn waar bij alle belangrijke aspecten van kennis, vaardigheden en houding samenkomen. Het project stuurt sterk op het proces met stappenplannen en logboek. Een project heeft een omvang van 80 SBU (begeleiding, uitvoering).<br />
